El Ayuntamiento refuerza su apuesta por la conciliación familiar financiando servicios clave como la acogida temprana. Además, el alcalde anuncia la gratuidad de las cuotas de la Escuela Infantil ‘Doña Pepita’ mediante bonos del 100%.
REDACCIÓN. EL FARO DE LA PALMA, 20 de noviembre de 2025.
BREÑA BAJA. La educación pública en Breña Baja ha recibido este jueves un balón de oxígeno financiero sin precedentes. El Ayuntamiento ha aprobado un incremento histórico en las subvenciones destinadas a las Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado (AMPAS), multiplicando por cinco la cuantía respecto al curso anterior.
El objetivo de este despliegue económico no es solo cuadrar cuentas, sino mejorar la vida diaria de las familias. Según explicó el concejal de Educación, Fran Martín, esta inyección de fondos permitirá blindar servicios esenciales para la conciliación, como la acogida temprana y tardía —los más demandados—, además de costear excursiones, talleres y actividades complementarias que enriquecen el currículo escolar.
Colaboración integral: del Colegio al Instituto «No solo quintuplicamos las ayudas, sino que reafirmamos el papel imprescindible de las AMPAS», señaló Martín. La estrategia municipal abarca también la Educación Secundaria, manteniendo una colaboración diaria con el Instituto y su asociación de padres para cubrir necesidades logísticas y organizar talleres formativos.
Escuela Infantil gratuita El alcalde, Borja Pérez, aprovechó el anuncio para confirmar otra medida de alto impacto social: la adhesión al convenio del Gobierno de Canarias para la gratuidad de la educación de 0 a 3 años.
A través de este acuerdo, las familias usuarias de la Escuela Infantil Doña Pepita podrán acceder a bonos que cubren el 100% de la cuota municipal. Pérez adelantó que, actualmente, el 50% de las familias ya cumple los requisitos para beneficiarse de este alivio económico directo. «Queremos que las familias de Breña Baja tengan más recursos y mejores servicios; la educación es una prioridad absoluta», sentenció el regidor.
